AUTORITÀ (1 di 10)
“Quasi tutti noi esercitiamo, almeno per un certo periodo della nostra vita, un’autorità. Devono farlo coloro che allevano bambini, e che...
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AVERE LA CONOSCENZA O ESSERE LA CONOSCENZA (5 di 5)
“I lettori che fanno propria la modalità dell’essere, giungono spesso alla conclusione che anche un libro fatto oggetto di molte lodi può...
AVERE LA CONOSCENZA O ESSERE LA CONOSCENZA (4 di 5)
“Non imparano a distinguere tra quanto era nuovo e quanto gli autori non potevano fare a meno di pensare perché rispondeva al ‘comune...
AVERE LA CONOSCENZA O ESSERE LA CONOSCENZA (3 di 5)
“Non imparano a interrogare i filosofi, a dialogare con loro; non imparano a cogliere le contraddizioni dei filosofi stessi, né a...
AVERE LA CONOSCENZA O ESSERE LA CONOSCENZA (2 di 5)
“Costoro sono paragonabili ad una guida di museo bene informata; quel che apprendono non va al di là dei limiti di questo tipo di...
AVERE LA CONOSCENZA O ESSERE LA CONOSCENZA (1 di 5)
“I cosiddetti ‘ottimi allievi’, sono quelli che sanno ripetere, con maggior accuratezza, ciò che ciascuno dei vari filosofi ha detto.”...
PROPRIETÀ PRIVATA
“Dal momento che la società in cui viviamo è dedita all’acquisizione di proprietà e al guadagno, di rado ci capita di trovarvi...
AD USO E CONSUMO (2 di 2)
“Il consumo ha caratteristiche ambivalenti: placa l’ansia […], ma impone anche che il consumatore consumi sempre di più, dal momento che...
AD USO E CONSUMO (1 di 2)
“In una certa fase dello sviluppo, il bambino mostra la tendenza a mettersi in bocca le cose che desidera: si tratta della forma...
SE NON SO SPIEGARE, HO CERTEZZA CH’È REALE
“Per Occam la fede in Dio non può essere né confutata né provata con ragionamenti filosofici o ricorrendo all’evidenza percettiva.” Erich...
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